I programmi per il triennio degli istituti tecnici industriali per la. FINALITA'. DEL CORSO DI CHIMICAPROFILO. PROFESSIONALE DEL PERITO CHIMICOQUADRO. DI ORARIO INDIRIZZO CHIMICOLINGUA. E LETTERE ITALIANESTORIALINGUA. STRANIERAMATEMATICAECONOMIA. Discipline del piano di studio. Classi di concorso. Ore settimanali per anno di corso. Prove di esame(a). Applet di matematica, learning object ed esercitazioni on-line utili per favorire l'apprendimento e l'interesse degli studenti. INDUSTRIALE CON ELEMENTI DI DIRITTOCHIMICA. FISICACHIMICA. ORGANICA, BIO- ORGANICA, DELLE FERMENTAZIONI E LABORATORIOANALISI. CHIMICA, ELABORAZIONE DATI E LABORATORIOTECNOLOGIE. CHIMICHE INDUSTRIALI, PRINCIPI DI AUTOMAZIONE E DI ORGANIZZAZIONE. INDUSTRIALEEDUCAZIONE. FISICA AREA. DI PROGETTOIl progresso, il benessere. Le plastiche degli oggetti pi. La ricerca chimica . Il suo interesse spazia dalla materia distribuita nello. Si pu. Infatti anche nell'ambito dei. Tra parentesi sono indicate le ore di lezione da effettuarsi. Per l'insegnamento della. Tale suddivisione non. Il loro. raggiungimento sar. Versante letterario. Oggetto dello studio. Tra questi . Accanto ad. I programmi per il triennio degli istituti tecnici industriali per la chimica. FINALITA' DEL CORSO DI CHIMICA. PROFILO PROFESSIONALE DEL. La trasformata di Fourier รจ geniale, utilissima e non complessa, basta che venga spiegata bene. Prefazione 1 Nozioni fondamentali su oscillazioni e onde 1.01 Introduzione Circuiti semplici come esempi di sistemi oscillanti 1.02 Oscillazioni libere in un circuito. Per le epoche fino. Novecento i percorsi devono comprendere opere - da. Dante. Petrarca, Boccaccio, Machiavelli, Guicciardini, Ariosto, Tasso, Galilei. Goldoni, Alfieri, Parini, Foscolo, Leopardi, Manzoni, Carducci, Pascoli. D'Annunzio, Verga, Pirandello, Svevo. Alla Divina Commedia, per. Nel primo anno deve. La lettura del. poema dovr. Complessivamente dovranno essere. Per l'epoca successiva. Novecento, alla quale bisogna riservare pari attenzione. Nel complesso delle. A tal fine lo studente sceglier. Conoscenze. generali e inquadramento storico. Sono contenuti. della riflessione sulla letteratura le conoscenze relative: - ai concetti di. Versante linguistico. Lo sviluppo delle. INDICAZIONI DIDATTICHEPer l'attuazione. Ogni percorso pu. A titolo puramente indicativo se ne danno. Un percorso di studio. In. tal caso il percorso pu. Saranno presi in. Per i. testi su cui si compir. Ma tale esercizio e tale ampliamento di. Le esperienze di lettura. E' altres. Si faciliter. Esse descrivono due campi di intervento. Il primo riguarda la specificit. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Lo studente alla fine del triennio dovr. Da. una parte proseguono e rinforzano il lavoro avviato nel biennio. Gli obiettivi descrivono campi operativi ristretti. In. particolare al primo gruppo di finalit. L'obiettivo 8 descrive il livello di conoscenze che l'allievo deve. Questi obiettivi non sono proposti in ordine. CONTENUTITerzo Anno . L'Europa del. basso- medioevo: poteri di diritto e poteri di fatto: il rapporto. I conflitti. Il fallimento della teocrazia. L'avanzamento e l'arresto delle frontiere interne. Europa. 2. 1 Le spinte demografiche e produttive; la. Verso una nuova articolazione della. Dall'unitariet. Il ruolo. Nuove forme di religiosit. Ordini. mendicanti. Movimenti ereticali. Il processo. di differenziazione culturale: la cultura cortese e urbana; le. La distinzione progressiva fra Dio, uomo, natura. Gli strumenti della comunicazione culturale. La crisi. dell'universalismo politico: nuove dottrine politiche e concetto. La crisi del centralismo ecclesiastico. La formazione dell'Europa degli stati. Stati nazionali e stati regionali. La. centralizzazione e il controllo del territorio: burocrazia. L'Europa orientale, la vicenda di Bisanzio e l'impero. Guerre di. egemonia. Pace come aspirazione morale e paci come strumenti di. Conquista di nuove terre, ridefinizione di identit. Relazione. uomo- natura- tecnica. L'Africa, le Indie, le Americhe. Imperi. coloniali. Differenze e. riconoscimento dell'altro. Nuove risorse. e nuove gerarchie economiche e territoriali: Atlantico. Mediterraneo e mare del Nord. Il tempo delle trasformazioni: religione, cultura. Stati e chiese. Gli strumenti del controllo. Individualismo e razionalismo: rivoluzione scientifica, nuove. Quarto Anno . Governati e governanti fra partecipazione e. Lotte politico- sociali, dottrine politiche. Quadro europeo e modelli regionali. Dai ceti di antico regime alle nuove. La doppia rivoluzione inglese e il. I sussulti di met. Repubblica e. autogoverno: il caso olandese. Poteri centralizzati e resistenze. Nascita dell'opinione pubblica. La riorganizzazione. Statualit. La trasformazione sociale. Popolazione, economia. Avvio della rivoluzione industriale. Energie. risorse, ambiente. Il problema della rivoluzione come paradigma del. Europa e. America a confronto. Rivoluzione culturale: illuminismo. Razionalismo. individualismo, utilitarismo, cosmopolitismo. Dispotismo. illuminato. La scelta. rivoluzionaria: Stati Uniti d'America e Francia. La. rivoluzione francese in Europa. Nazione e popolo. Prospettive sociopolitiche e. Borghesie alla prova. Cultura romantica, ideali socialisti ed. Mete. e conquiste costituzionali. Processi di integrazione nazionale e costruzioni. Questioni politiche e istituzionali nella. Stato unitario in Italia. L'economia mondiale e la rottura dell'equilibrio. La grande depressione: crisi agraria. I caratteri. della seconda rivoluzione industriale. Internazionalismo socialista: la Comune. Imperialismo. e colonialismi. Dall'egemonia bismarkiana alla crisi. Quinto Anno . Le forme della societ. Il socialismo. ed il pensiero sociale cattolico. La questione femminile. L'organizzazione dei sistemi politici: parlamenti, partiti e. Comportamenti collettivi, formazione del. I. movimenti nazionalisti. La crisi di fine secolo in Italia e i. La dissoluzione dell'ordine europeo. I segni precursori dell'instabilit. I movimenti di massa. Europa e il fallimento della rivoluzione in occidente. La. crisi dello Stato liberale in Italia. I trattati di. pace e la nuova mappa geopolitica mondiale. I movimenti di. liberazione nel Terzo mondo e il nodo del Medio Oriente. Le. relazioni internazionali e la Societ. Dalla guerra alla guerra. Strategie e tentativi di. Scenari e attori internazionali della. La frammentazione del mercato mondiale. L'espansionismo hitleriano, il riarmo e. La seconda. guerra mondiale come conflitto totale. Le conseguenze politiche. Il mondo bipolare. L'ordine delle superpotenze: la. Yalta e la divisione del pianeta in sfere. Bretton Woods e il sistema economico. ONU. La fine della . Il potere atomico e. Verso il nuovo ordine mondiale. Le trasformazioni dell'economia e la. Lo squilibrio Nord/Sud e i limiti. Movimenti demografici e migrazioni. Le. patologie sociali. Il governo della societ. Scienza e nuovi problemi. La. . Fondamentalismi, nuove. Uso delle risorse e redistribuzione della. INDICAZIONI DIDATTICHE1. Il pensiero storico, in quanto metodo e forma di. La. nostra cultura . In questo senso la storia pu. La pervasivit. L'interazione. Nel pieno rispetto di tale interazione, l'insegnante sceglie. La storiografia offre la possibilit. Essa consente. altres. La struttura dei contenuti proposti, composta da. Essa segnala un metro per risolvere la prescrittivit. I contenuti individuati riguardano in particolare. Nello stesso modo in cui lo storico utilizza fonti. Ad essa lo predispone la stessa natura della storia. La didattica storica qui prospettata necessita di. Cos. Ad esempio un lavoro di. Se l'allievo deve dimostrare di possedere le. E' essenziale, infine, che l'insegnante accerti le. Tale flessibilit. Queste. articolazioni vanno intese come piste di lettura utili per la. Sono prescrittivi, per ciascun anno, tutte le. Le contestualizzazioni sono prescrittive perch. E' prescrittivo lo. Ciascun contenuto . Tale periodizzazione non segnala una. Infatti, il programma . Tale scelta nasce dall'esigenza di fornire, attraverso. Gli obiettivi e i contenuti sono riferiti alle abilit. Tuttavia, per sviluppare le abilit. Lo. studio della lingua straniera continua sulle linee direttive tracciate. Tali testi. proposti per consolidare e ampliare la competenza linguistica e. Si incideranno brevi testi letterari. I testi saranno finalizzati alla comprensione, alla. Comprensione e produzione orale. I testi per lo sviluppo dell'ascolto devono essere espressi a velocit. Comprensione e produzione scritta. I testi per lo sviluppo della comprensione scritta saranno. Si prevede la trasposizione in lingua italiana di testi di argomento. Riflessione sulla lingua e sulla comunicazione (valida per tutto il. La riflessione, che riguarda l'intero sistema della lingua e gli usi. Lo. studente sar. Tali attivit. Per giungere a questo tipo di. Tale competenza verr. Tale capacit. L'apprendimento delle capacit. Possono. servire allo scopo la scrittura di paragrafi su modelli dati. Tali attivit. La traduzione non pu. In questo senso essa . A questo fine . In tal modo il docente assume il. Frequenza delle prove . La valutazione riguarda le varie abilit. Pertanto sar. CONTENUTITerzo anno . Risoluzione dei triangoli. L'insieme dei numeri reali e sua completezza. Potenze a base reale positiva e ad esponente reale. Numeri complessi e loro rappresentazione in forma algebrica. Radici n- esime dell'unit. Basi. trasformazioni lineari. Risoluzione di sistemi lineari. Struttura. algebrica delle matrici di ordine 2. Disequazioni di II grado. Sistemi di disequazioni. Logaritmo e sue propriet. Funzioni esponenziale e. Funzioni circolari e loro inverse. Formule di addizione e. Zeri di funzioni. Implementazione di algoritmi numerici diretti ed iterativi. Quarto anno . Algoritmi ricorsivi. Principio d'induzione. Progressioni aritmetica e geometrica. Limite, continuit. Formula di. Taylor. Studio e rappresentazione grafica di una funzione. Il problema della misura: lunghezza, area, volume. Integrale. definito. Funzione primitiva ed integrale indefinito. Teorema. fondamentale del calcolo integrale. Integrazione per sostituzione e per. Quinto anno . Angoli di. Poliedri regolari. Solidi notevoli. 1. Coordinate cartesiane nello spazio. Equazioni del piano e. Funzione di pi. Sviluppo in sede di una funzione in una. Fourier. 7. b Equazioni differenziali del I ordine. Equazioni differenziali. II ordine. 7. c Risoluzione approssimata di equazioni. Integrazione numerica. COMMENTO AI SINGOLI TEMITema n. I - Geometria. Gli argomenti di geometria per il triennio sono in stretta connessione. Proseguendo nello studio del metodo cartesiano si definiranno le coniche. Il cambiamento degli assi coordinati consentir. Le dimostrazioni delle principali propriet. Insiemi numerici e strutture. Per definire i numeri reali di potr. Lo studio delle matrici offre un. Applet di matematica. Visualizza l'equazione.
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December 2017
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